2024年6月11日下午，太阳成集团61999召开了2023-2024学年第二学期课程思政研讨会，邀请了马克思主义学院林胜平、习芳老师就课程教学与思政融合等相关问题展开交流，并对与会老师在课程思政主题挖掘、思政元素融合、思政课题申报等方面遇到的问题进行了细致探讨。

会上，太阳成集团61999副院长孔旭红教授首先就研讨会主题作了简要发言，并对马克思主义学院老师的莅临指导表示热烈欢迎。期间，旅游管理系和酒店管理系参会老师分别就各自课程思政实施过程中遇到的问题、积累的心得经验作了发言。其中，烹饪与营养教育专业的李阳老师就烹饪实践课程的思政元素挖掘分享了经验做法，李阳老师表示烹饪实践课程类似于实验教学但和常规实验教学又存在明显差异，烹饪实践的成品是一道冒着热气的菜肴，可以结合菜肴背后的民俗寓意、传统文化以及当下的食品安全问题进行课程思政；谢宝田老师则就课程思政课堂申报过程中思政实施效果评价方法与标准问题作了进一步补充，谢老师指出课程思政效果的评价是难点也是重点，是课题审核的重点关注所在。朱凤萍老师将课程思政融入课程作业，引导学生发挥积极性和主观能动性。柯涌晖老师建议在课程思政基础上构建专业思政，类似灯塔的指引作用，引导本专业各课程思政能聚焦于专业思政的领域，避免偏离思政航道；施清老师提出课程思政教学应上升到具有整体性和系统性教育的层面，建议提炼旅游管理与服务教育专业的核心价值体系。会上，俞霞老师和陈健平老师分别就思政课程申报面对的核心问题和教改项目实施过程中思政元素深入嵌入教学单元，增强代入感和时代感，并进一步实现对学生的价值引领等发表了观点、交流了看法。

之后，马克思主义学院林胜平和习芳老师就与会各位老师提出的问题，从马克思主义、哲学思想、唯物辩证法等角度进行了细致的讨论，建议课程思政切忌生搬硬套、刻板教条，需要结合课程具体内容，力求做到有机融合，做到润物细无声。

最后，孔旭红教授进一步指出，课程思政的元素就在我们身边，老师们平时的一言一行、言谈举止都在传递着中华民族的优良传统因素，注重行不言之教，学生的收获反而会更实在。在本次研讨中，我院老师互学互鉴，切实加强提高了课程思政的教学设计与教学方法。

课程思政”需要经过一定的积累、打磨再到申报，需要教师凝练思路，精益求精。优秀的课程思政设计，能够让学生在各门课程的学习中潜移默化地接受思想教育，实现知识讲授和思想引领相统一。下一步，学院将调动全体教师的积极主动性，切实建设好一批课程思政示范课程和典型案例，加快构建全面覆盖、类型丰富的课程思政体系。

供稿/图：朱礼芳、秦泽青